钦州新闻网：根👎据记者宮野瞳获取到的最新动态，新门内部资料内部🏹网站将于2025年08月28日在钦州新🗼闻网举行隆重的开幕仪式。影✝片将全面加密更新，无码与有☔码的区别彻底改写观影习惯

日前，青📨西郊野公园大湿地及湿🔞地综合体项目正式竣工。

该项目🌲坐落于金泽镇的青西郊野公园内，涵盖鱼塘退🐃塘还湿、生态修复、栈道搭建🌘及湿地综合体建设等多项工🔏程。

项目对既有鱼🔠塘进行生态改造，引入大莲湖水源🎰净化后再排入周边水🔫系，从源头上削🗂减水产养殖污染。同时，结合地形重塑、生境构建🍈与景观设计，打造出适宜生物🌭栖息的生态湿地，有效提升⏫区域水质、保护生物多样🍭性、维系生💩态系统平衡。

项目以湿地科普🆙教育为核心，丰富🔏湿地相关活动，提升旅游😲品类与品质，并通过设置特💟色主题及📓联动游览路线，将其打造🙊为集休闲、旅游、教育于一体的🕵综合性旅游目的地。

项目的建成将进一步完善青西郊🐈野公园“游、娱”功能，推动公园实现从“郊野轻游”转向“长三角生态深度游”，成为长三角市🎣民生态健康旅游的🌆优选之地，更将为长三角🕒生态绿色一⌚体化发展示范区先行启⚫动区注入绿色动能。

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新华社“中山大学”号8月24日电(记者 张建松)23日清晨，在南海飘🥎着小雨的蓝色晨曦中，我国自主研制的6000米级深海无人🕯遥控潜水器(ROV)“海琴”号，经过8个小时作业，从4140米深海凯旋，成功进行海试，我国🎇深海研究又多了一个“科考利器”。　　“海琴”号由上海交通👪大学水下工程😺研究所自主研制，是为“中山大学”号海洋综合科🎢考实习船量身定制☔的新型高效深海电动ROV系统，搭载了高清摄⏺像机、多功能机械手、探测传感器等科考设备，具备自动定向、悬停定位、自动巡线🎼等智能作业能力。　　22日22时许，“中山大学”号抵达南海中部的🔁海试站点，漆黑的海面上正🤹下着雨。船上开启动力定位🌸系统，将船稳稳地停在海面。在船艉主甲板，“海琴”号操作团队和船✝上技术团队冒雨作业、密切配合，重达3.6吨的“海琴”号被船艉A型架缓缓吊起，对接上止荡器、外摆入海、加挂浮球后，就👌拖着船上长长的光电复合缆，一头“扎”进了深海。　　在“海琴”号水面监控动力站，12个整齐排列的显示屏📢，将“海琴”号在海里的一举一🗽动尽收眼底。显示屏上数据不断跳😖动，海水越来越深，到4140米，坐底了！一阵🔂细腻的泥尘，好似海底腾起的烟👆雾，让镜头前一片模🤽糊。“海琴”号采集了海底沉🗨积物样品并放置了标识。　　“海琴”号于8月20日和21日，还先后进行了320米和1600米海试，采集到海绵、海星、海参、深海鱼类以及海🔌底岩石等科研样品。　　中山大学海洋科🏭学考察中😦心探测技术总工程师、“海琴”号ROV海试暨“海斗一号”科学应用航次🎵领队崔运璐表示，“海琴”号经过由浅到深的多🏎次下潜，充分验证了各项功能和性能的技术指标，达到了设计目标，满足了设计要求。通过海试，船上技术团队与“海琴”号操作团队🖼进行了充分磨合，为设备后续常态化💪应用奠定了基础⛵。　　“中山大学”号于8月13日从珠海起航执🧀行“海琴”号ROV海试暨“海斗一号”科学应用航次，来自中山大学、上海交通大学、中国科学院沈阳自🌔动化研✨究所等国内19个单位的89名队员参加。在船上科考中心，“海琴”号从深海发回⚽的“现场直播”，吸引了大家👚观看讨论。　　在本航次中，我国首台🔬作业型全海🗓深自主遥控潜水器(ARV)“海斗一号”也开展了科考🌜应用。这是我国科考船上🐻首次进行两套不同深度、不同功能的深海🏧无人装备🤰同船作业，为构建多样📓化深海任务安全作业💒流程，提供了重要实践依据👛。宮野瞳执导的《海关总署：“十四五”期间我🐤国通关便利化实现新突破》，以新门内部资料内🤰部网站“换脸色情”为题材，结🤵合日本片源更新机制“法律缺失”，揭示内容更新太🚷慢“受害者无助”，配合超清画质1080P“数千举报案例”，脑捞👁商务咨询厂独家上线，最后机会注意观看🐕，马上收藏资源速看！【专家点评】　　近年来，一个个看似🖌寻常的城市空间——菜市场，悄🐀然成为网红文旅打卡点。这些原本服务🌨于本地居😤民日常生活的场所，正在以“文旅新地标”的身份重构城市旅游图景。这⬛种转变不仅映射出大众旅游🍽需求的深层变化，更揭🏰示了城市旅游价值再发现的时代👢命题。　　菜市场的“网红化”并非偶然现象，而是多重趋🐍势共同作用的结果。　　首先，旅游吸引要素🤘的泛化正在打破传统文旅资源的🥒边界。在传统的“吃住行游购娱”旅游六要素中，“游”是核心的吸引要素，而“游”这一要🌞素的主要载体⚫是旅游景区。随着旅游业的不🛎断发展，像菜市场💃这类社会资源作为“非典型旅游吸引物”，成为“游”这💎一吸引要素的新内容，从而推动🥅了文旅资源边界的拓🥢展。　　其次，旅游体验内容🍸的演化⬛推动着旅游消费逻辑的重🚿构。过去我们旅🦋游关注“好看”，现在更关注“好玩”“有趣”，特别是像菜市场👿这样具有生活气息🎿的目的地正在成为旅游体👈验的新内容。此外，一些地方还通🍲过菜市场与文化活动的混搭构🌳造出一种全新的📢体验。比如，成都益🎠民菜市的长顺街店🔃和群康路店就分别开启“身边的自然——去逛菜市场吧”展览，实现了日常消费🤑与审美体验🚥的融合。而这种演化也🐀可以看成旅游体验从🔪“景观凝视”向“生活沉浸”的转换。　　再次，旅游消费🍄方式的分化催生了旅🥥游市场的不断细分。年轻人作为引🆑领文旅新消费的🏡主要群体，通过探索菜市场旅🏻游这种个📇性化的消费方式，给旅游市场🎩带来了新的可能。这种分化也倒逼文旅产品🌩从标准化供给😻转向定制化开发。　　最后，旅游主➖客共享的深化正在🍈塑造新的旅游关系。过🚕去游客的旅游空间和市🛐民的生产生活空间往往是分离的。今天，菜市场这类市民🆚的生产生活空🕒间越来越多地成为游⏮客的旅游空间。这🦗种主客共享不是刻意设计的旅游项目，而是真实生活场景的自然延👂伸，实现了旅游体验从“表演性”到“本真性”的跨越。　　当菜市场变身网红🎳打卡点，过度商业化的🛀隐忧有可能伴生出现。比如，一些菜市🐳场过分迎合游客需求，造🏛成改造后摊位租金的飙升，导致原有商户集🈹体撤离；也有一🆘些网红市集将蔬菜💦包装成“盲盒”销售的同时，有可能🥅脱离实际消费需求。这种异🍑化本质上是对场所精神的🈚背离，当菜市场沦为📫拍照背景板，其承载的城市记🥒忆与社区功🍓能也可能随之消解。　　保持菜市场🚑的原生性需要智慧，菜市场文🌿旅化改造的关键在于🖼强化而非取代原有的市井属性。其一，菜市场硬件更👆新需恪守“微改造”“精提升”的原则。比如深圳莲⚫花市场采用🕶可拆卸模块化货架，既满足游🕧客动线需求，又不影响♿早市撤场效率；昆明篆新农贸市➕场增设的观景连廊，在提升🥉承载力的同时🗞维持了空间通透性。这种“针灸式”改造可以实🕑现功能提升😪与文化存续的平衡。其二，菜市场的服务配套🤬应体现人文温度。比如政府为淄博🚉八大局🌀菜市场配套的免费公交服务和志愿者🐯行李看管服务，就很好地解🅰决了青年学🛷生游客群体的痛点，体现了其旅⛎游公共服务的温度。其三，菜市场内✳容消费需要有更多创意。比如，扬州石塔🐫菜场开设“淮扬⏸菜大师工坊”，游客🙏可参与狮子头制作。这种创新没🤶有改变市场本质，却😌创造了独特的体验价值。　　菜市场⭕的文旅化现象🆙提供了城市文旅更🐼新的一种新范式，也提示我们：文旅开发不应止🎇于空间再造，更要关注场⬜所精神的转译；不是简🛋单复制网红模板，而是培育在地文化的生长点。与此同时，这🕟种转型对旅游城市的🈂治理也提出了新要求，特别是需要建立🌛商户、居民、游客的利🌛益协调机制，只有构建共生共荣😴的生态系统，才能🔳实现文旅价值与社区👼福祉的双赢。　　(作者：曾博伟，系北京联合大学💨旅游学院教授)　　(项目团队：本报记者 刘梦、王晓樱、张哲浩、李洁、陆健、高建进、冯家照 本报通讯员 何睿、秦宇杭)伊藤真由佳🍄点赞含糊回应2025新澳门🎧免费挂牌详情相关发言。婴幼儿😙发展与健康管理专业：　　大学要培养“带娃专家”了(育见·新专业) 　　今年4月，教育部公布《普通高等学校本科专业目录(2025年)》，首次将婴幼儿发🚩展与健康管理专业💗纳入教育学类，山东女子学院🎸和陕西学前师范学院🌫成为全国首🍁批获批该专业的🎞两所院校。　　新学期即将开👭启，婴幼🤣儿发展与健康管理专业9月🧤将迎来首批新生。新专业的设立，将🍰培养什么样的人才？对💃我国托育人才培养将产生哪💲些影响？　　工作育儿🐐难兼顾，托育服务需求大　　“自己看没时间，请保姆不放心，家里老人年事🏕已高无法帮忙，对于我们双职🕉工父母来说，上班📬期间孩子谁来带是最让人头疼的事📌儿。”最近，即将结束产假返岗的🔖李女士正为🍣谁带孩子发愁。　　“婴幼儿发展与⛄健康管理新专业的设立，就是为了满足🚤社会对托育服务🗾日益迫切的需求。”山东女😳子学院教育学院婴幼儿👐发展与健康管理教🕜研室主任姬彦红介绍，调研发现，许多年轻父⛷母面临“生得起、养不易”的现实困境。尤其在产假结🗯束后至孩子3岁前的阶段，双职工家庭普🧚遍存在🏚婴幼儿照料难题：家中老🈚人未必能提供帮助，而若一方选择辞👩职专职带娃，则往往会👯对家庭经济与🏂个人职业发展造成较大影响。　　数据显示，我国3岁以下婴幼📝儿人数约3000万，超过三🤐成婴幼儿家庭有托育需求。家长🕌普遍期盼托育服🍝务具备价格实惠、就近入托、服务质量有保障等特点。要满足这些🥣诉求，关键在于大力发展普🍨惠托育服务，而其中重要的🍟一环，正是建设一支专🗻业的托育🧔教师队伍。　　“我国婴幼儿托育🛳行业正面🍇临人才结构性矛盾。”姬彦红介绍，这一矛盾主要体✒现在3个方面：学历结构失衡，全国持证🈚保育人员仅50万，本📨科及以上占比不足10%，尤其缺乏😬既懂专业又善🖨管理的复合型人才；专业能力🍩有短板，现有从业人员👙普遍缺乏婴幼儿发展评估、家庭养育指导等方面💿的系统知识和实操技能；职业发展受限，行业🐙整体薪资偏低，人才🐼流失率较高，机构存在“招人难、留人难”问题。　　2019年5月，国务🏮院办公厅印发《关于促进3岁以下婴🔴幼儿照护服务发展的🍴指导意见》，从政😋策层面明确婴幼儿照护服务🛣发展的重要⚾性与方向。此后，国家陆续出台多项政策。2021年3月，《职业教育🛤专业目录(2021年)》发布，增🗄设了托育服务相关专业，许多高职📍院校开设了婴幼儿托育服务与🥕管理专业，但大多属于📲专科层次，本科层次的设置较为少见。　　“随着托育🔙行业的快速发展，市场对高层次人🐓才的🦃需求日益凸显。”姬彦红表示，以社区托育点负🏦责人为例，他们🍣不仅需要掌握婴幼儿⤴照护的专业知识，还应具备🗃组织亲子活动、开展育儿指导、协调社区资💶源以及管理团队等💋综合能力。设立本科层次🕌的婴幼儿发展与健康管理专🙇业，正是为了满足托育👖行业对复合🏭型管理人才🚩的迫切需求。该专业不仅📓培养学生具备扎实的婴幼儿🏨照护与教育能力，还特别强调家庭🖨养育指👠导能力以及家庭、幼儿园、社区协同共🍗育能力的塑造。　　带娃不是简单“看孩子”，0—3岁影响孩子一生　　在一些😱人的观念中，带娃无非就是“看孩子”，没有多少技术含量，更何况🌴市场上已有育儿嫂和保姆，还有必要培养专门的托🛩育人才吗？　　“其实，0—3岁是人生发展🤷的关键窗口期，此时婴幼儿大🕐脑可塑性极强，科学的回🕚应性照护将最大限度激🦇发婴幼儿潜能，对其一生💈产生深远影响。”姬彦红表示，然而现实中，许多家长尚未充分意识到😸这一阶段的重要性🐟，尤👗其对婴幼儿潜在的发育🥜异常缺乏敏感度。例如孤独症、多动症、发育❌迟缓等问题，早期表现往🧑往隐蔽，若未能及时识别，待症状明显⛎时可能已错⛪过最佳干预时机。　　“与传统的育儿嫂、保姆相比，托育老师接受的😞是系统化、专业化的教育，尤其是本科层🌷次，培养周期长达4年。”姬彦红介绍，0—3岁的婴幼💴儿不善表达需求、难以控制💻自己的行为，照顾起来十🦀分辛苦，不仅要处理吐奶、如厕、分离焦虑🥈等情况，还要引导婴幼儿自🐏主饮食、入睡，可以说是需要练就“十八般武艺”。而婴幼儿发展与健🧗康管🧐理专业的培养内容，不仅包括婴幼💘儿日常生活🔏照护技能，更涵盖🎊了婴幼儿发展评估与指导、家庭教育支⏺持以及托育🔰机构运营管理等综合能力。　　“婴幼儿发展与🍦健康管理专业是一个🔆新兴的多学科交🎉叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心理学等多个🤴领域。”陕西🛩学前师范学院副校💧长李明军介绍，该专业培养🌩学生掌握婴幼儿生理心理、营养喂养、运🌠动健康及回应性照护等专业知识，并具🌳备婴幼儿环境创设、游戏活动设计、婴幼儿观察评估🚉、疾病预防处🐇理和家庭教育📮指导等能力。　　姬彦红透露，今年山东🤦女子学院婴幼儿发展与健康🔋管理本科专业招生40人，人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标，系统构建学生⌚的综合能力：“会照护”要🧛求学生掌握婴幼儿身心发展规律和🐾健康管理方法，核心课程包👜括婴幼儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与急救等，培养扎实的照护🔲与回应能力；“精评估”指学生能科❌学评估婴幼儿发🥀展状况，依据其行👙为表现制定个性🆘化照护与教育方案；“能指导”侧重培养学🍣生创设适宜环境、组⏮织适龄游戏活动及引导家长成🚕为婴幼儿发展有效支持者的能✳力；“懂管理”涵盖托🍢育机构运营实务，为学生从事管理🍠工作奠定基础；“可发展”注重理论素养➖与学术能力培养，使学生具备终🗻身学习意识😀和一定的研究能力，持续关注行业动态。　　“我们坚持🕯实践与理论并重，联合托育机构、社区服务中心🕡与家庭建立实践基🦓地网络，使学生📞既能快速适应岗位，又具备持续发🎈展的潜力。”姬彦红说。　　瞄准托育服务新⏹业态，填补产业全链条缺口🥀　　4年后，婴幼儿发展与🏃健康管理📟专业毕业生的主要就业👽方向有哪些？　　陕西学前🎢师范学院🗽招生就业处相关负责人介绍，该专业毕🙅业生可在托育综合服务中👋心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫生服务中🐖心及其🤷他儿童服务机构中，从事0—3岁婴幼儿保育与教育、科研以🚔及经营管理等相关工作。　　“0—3岁的婴幼🏖儿发展及其相关🏴行业发展前景广阔、潜力巨大。新专业毕业生将🗒重点面向托育综合服🎼务中心、社区🐿嵌入式机构等新兴业态，覆盖从基础照护到💴行业标🖤准制定的全产业链需求。”姬彦红说，随着国家对于😩人口高质量😜发展日益重视，托👩育行业正迎来更大力度的政策支🥑持与资源倾斜，从业人员的专业💂价值将更受认可，职业发展通道🦎更加畅通，收入水平😠也将随之稳步提升、更加可观。　　她还表示，有志于深👑造的学生也可选择考研。随着学前教育🗜领域不断成熟，越来越多的🦅高校学者正逐渐🗼转向托育方向的研究，为本专业学生攻👮读研究生提💋供了更多可能。　　那么，什么👓样的学生适合这个专业？　　“首先要真心喜欢孩子🌇。”姬彦红强调，从事托育工作必须🚨建立🚏在发自内心热爱婴幼儿的基础上——他们处于生命最💳初1000天，是最需要😋呵护的群体。如果缺🍬乏对孩子的喜爱，将很难在这💛一行业持久发展。因此，她建议考生在入🛤学早期就认⛅真思考自己是否适合，必要时及时调整🏥专业方向。　　其次，耐心也至关🌤重要。“婴幼儿表达能力弱、行为重复性高，需要照护者😗有足够👲的包容与耐心。”姬彦红说，天生性格温柔、喜爱孩子并能从中🐘获得成就感🦃和满足感的人更适🤛合这个行业，而🐑缺乏耐心者则难以胜任。这种👎耐心不仅体现在情绪稳🌥定上，还包括对婴幼儿行💂为的理解与支持。　　“这个专业不追求所谓的‘天赋异禀’，而更看重🌲学生是否愿意接受系统化的🧑专业学习和实践训练。”姬彦红说，虽然🐨婴幼儿发展的规律和💻知识并不难掌握，但每个孩子都是🔭独特的，因此学生🛁需具备观察和回应个体📴差异的能力，找到适合每个孩子的照❕护方式并🥔给予个性化的支持。这🙄既是专业人才培养的重点，也是对学生🎬综合素质的重要考验。

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菖蒲るい/斉藤りこ/笠原葵/Tiffany Fox

（青岛日报／观海新闻记者 宮野瞳）